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학교생활에 적응을 잘하지 못하는 아이들이 의외로 많습니다. 잘 적응하지 못하는 아이들은 성적도 떨어지고 친구들과 잘 어울리지 못하게 됩니다. 친구관계는 아이가 행복감을 느끼고, 자신의 존재에 대한 긍정적인 느낌을 유지하기 위해서 절대적으로 필요합니다. 그런데 많은 아이들이 지나친 수줍음, 사회적인 눈치가 둔함, 욕구 조절을 잘 하지 못함, 충동적인 행동, 적절한 행동 방법을 모름, 거절의 경험에 대한 기억, 신체의 질병이나 발달상의 문제로 인해 놀림을 당하는 등의 문제로 적절한 친구관계를 누리고 있지 못합니다.
이러한 문제는 아이의 또래관계에 대해서 세심한 관심을 가지고, 부족한 부분을 보충해주어서 또래관계의 좌절을 예방하고 적정 발달을 돕기 위한 노력이 필요합니다.
사회성 클리닉에서는 바람직한 대인관계를 위해 아이가 안전하게 느끼는 상황을 설정하여, 편안한 마음으로 친구를 사귀는 기술과 분위기, 대인관계에서의 문제 해결 전략, 자신감을 습득하도록 도와주고, 이를 통해 자존감과 독립성을 갖고 사회에 적응해 가는 방법을 익히도록 합니다.
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사회성 훈련 프로그램
사회성이 결여된 아동들은 적응적인 사회성 기술을 직접적으로 하나하나 가르침으로써 훈련이 가능합니다. 본 프로그램은 사회성 기술의 습득을 통하여 의사소통 기술이나 자기표현 방법, 또는 또래 수용 기술 및 학업 기술 등을 향상시키도록 돕습니다. 그리고 이를 통해 자존감과 독립성을 갖고 사회에 적응해 가는 방법을 익히게 하는 것을 목적으로 합니다.
프로그램의 원리
사회성 훈련 프로그램은 인지적 능력의 훈련과 행동적 능력의 훈련을 통해 이루어지며 다음의 기본 원리로 진행됩니다.
행동 시범 : 학습하게 될 기술 활동을 알게 하기
역할놀이 : 실제 생활 속에서 기술 연습하기
반응 : 행동 수행에 대한 교사와 또래들의 역할놀이로 평가 – 수정하여 기술을 활용, 향상시키기
훈련의 연결 : 학습한 기술을 활용해 실제 생활에 응용하기
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[이 게시물은 운영자님에 의해 2018-03-22 12:26:39 집중력 향상 클리닉(ADHD)에서 복사 됨]
[이 게시물은 운영자님에 의해 2018-03-22 12:29:35 학습클리닉에서 복사 됨]
